読んで理解する
読書は、意識的に練習し習得する必要があるの認知スキルのうちの一つです。
「すごい」読者であること、文章を読むこと、単語を理解することができることなどについて
話している訳ではありません。 Adler（1940）は、さまざまな種類の文書や出版物を実際に読む
方法について説明しています。私たちは古くから読書をしてきました。
あなたが高レベルで読むことに興味があるなら、これは良い出発点となります。
大学では、あなたは読書のプロでなければなりません。卒業して就職してからも、ほとんどの場合、
読書のプロである必要があります。プロの読者は、書かれていることを把握して理解し、実際に理解
しているかどうかを知っています（メタ認知-自分の認知の認知）。読者は、読者や他の人が何を期待
されているか、資料に特別な警告や論点が含まれているかどうか、課題に関連する指示や修飾語がある
かどうかを知っています。
メモを取ることは重要であり、ウォータールー大学の
Student Success Office
にはメモを取ることと読むことに関するページ があります。
Student Success Officeの別のページには、STEM教育および非STEM教育の読み、
記憶、および理解に役立つSQ3R（Survey，Question，Read，Recite，Review）メソッドに関するページもあります。
注意して読む
文章題、宿題やプロジェクトの説明から、求人広告、履歴書、契約、仕様に至るまで、ほとんどの場合正式な資料は注意深く読む必要があります。
あなたが主題と同様の文章に非常に精通していない限り、一度何かを素早く読んだだけで必要だと思うことを行うことは賢明ではありません。
正式な資料を複数回読む必要があります。特に、初めての場合や誤読に伴うリスクが大きい場合は繰り返し読みましょう。
これは、回りくどい設問やプロジェクトの理解を向上させるための1つの戦略です。
最初に目に通すときは比較的速く、スキミングする必要があります。1度目の読みの目的は、要点を捉え、全体像を把握することです。
質問の場合は、学生は基本的なトピックと求められている課題の種類を判断する必要があります。プロジェクトについても同じです。
2度目の読みでは、資料をさかのぼって、処理することが期待される成果物を特定します。最初の読みでこれらについて心配する必要はありません。
トピックについて知っているかもしれないこと、知らないことに焦点を合わせてください。 2番目の読みのプロセスでは、成果物の日付と順序に注意してください。
また、目的である成果物に関連する事実と情報にも注意してください。
これには、形式、命名規則、スタイル、音声、トーンなどがあります。これらをいったん片付け、後で忘れられない場所に整理すると、実際に期待されることに集中できます。
3番目の読みは、制約や程度を与える、名詞、動詞、または形容詞を強調表示します。この読みでは、順序や優先順位を暗示する強調単語やフレーズも特定する必要があります。
あなたはしなければならないことを定義する特定の単語（すなわち“how to”、“include”、“provide”などの動詞）を探します。これはおそらく、ゆっくりと注意深く行う最も重要な読みです。
あなたが見逃すかもしれないもの
質問やプロジェクトを注意深く読まないと、何が期待されているかを理解できないことがあります。
特定のことをするように求められたなら、特定の答えを作成するように求められているのか、
プロセスを開発して説明するように求められているのかを知る必要があります。
学生は「分析と制御の方法」のようなものを目にすることがよくありますが、実際には「分析と制御」を取得してから、
別の質問に対する適切な回答を作成します。これは常に起こります。読書は速く“how to”などのキーワードは見過ごされています。ここにいくつかのヒントをしました。
“how to”のようなフレーズは、特定の答えではなく、プロセスと方法を意味します。
また、”could”、”should”、”would”、”can”、”may”、”must”などのキーワードを見つけることも重要です。最小、最大、優先順位、および好みを示すフレーズも重要です。
同様に理解する必要がある制約には2つのタイプがあります。あるスペース内に強制的に何かを収める制約（aとbの間にある必要がある）とスペースから何かを強制的に出す制約
（aとbの間に置くことはできない）です。
作者が時間をかけて強い「単語」やその他の方法で何かを強調する場合（図など）、それはおそらく重要なので、注意しましょう。
さまざまなレベルの理解を理解するのに役立つページ（以下を参照）があります。
Adler, M.J. (1940). How to read a book, Simon and Schuster, NY.
