大学では、自分をプロの学生と見なし、次の5年間を「仕事」と見なす必要があります。学習は仕事です。学生が高等教育から最も恩恵を受けるのに役立ついくつかの事柄があります。学生は入学時とは変化し，より良くなります。さまざまな、より多くの情報に基づいた決定を考え出せます。ここでは，最高の学生が理解し、実行していることを紹介します。追加のアイデアについては、Bain（2012）を参照してください。以下の点は順不同です。
授業に出席し 取っている授業に集中するべきです。すべてが本に書かれているのではありません。質問をしてあやふやな点を確かめれば、インストラクターの専門知識から実際に利益を得ることができます。意識してみると、多くのインストラクターは、何が重要で、何がテストに含まれる可能性があるかを無意識に発しています。インストラクターが何かを繰り返した場合、重要、批判的、有用などのキーワードを使用したりする場合、ゆっくりと話した場合、使用する例、言及する一般的な間違い、ある授業で言われたことが後の授業で参照される場合には注意して聞いてください。
あなたは良いメモを取るべきです。授業は速く、難しく、そして多くの事が起こります。議論や、スライド、質問、回答、インストラクターによる講演など、記憶できると思うかもしれませんが，残念ながら人の記憶は十分ではありません。
勤務時間に行き、インストラクターと1対1で話し、質問をし、興味を示す必要があります。 こんなにも非常に多くの対象分野の専門家がいる環境に再び居られることはありません。 このユニークな機会を利用してください。これは、必要な場合に利用してください。 自己調整し、いつ助けを求めるべきかを知ることは、健康的な学校生活のバランスの鍵です。
授業の前に資料を見て、その日のトピックについて自分に何かを教えてみてください。 授業に費やした努力からより多くを得ることができ、授業時間はより効率的かつ効果的になります。 そして、授業の後に資料を確認します。何が整理できていなく、理解していないか、そしてそれを扱います。
学期の最後の数週間にすべての作業を溜め込んだりすることを避けたい場合は、 平均以上の時間管理 が必要になります。アドバイスを受けたときに十分な時間があり、先延ばしにすることにしたのならば、 インストラクターに課題の多さを非難しないでください。 課題を溜め込んだり、徹夜まで引っ張らないでください。
大学に入学するときは、期待をリセットする必要があります。ほとんどのプログラムは、平均的な学生が 平均的な点数を取得するために、週に50〜60時間の学習を想定しています。これは高校ではありません。 始めはゆっくりと下調べし、1週間にどれだけの学習が必要かを確認します。学校の仕事量をよく理解したら、ゆっくりとサークルやその他の活動にどんどん参加していきます。高校から大学へのあなたのライフスタイルが変わることに注意してください。 毎学期これをしなければならないかもしれません。
ほとんどの知識ベースのコース（事実、方法の詳述、暗記が主流である。Bloom and Krathwohl 1956を参照）では、コースの資料とオンラインの内容から、基本的な事実と方法など、ほとんどすべてのトピックを実際に自分で学ぶことができます。あなたがたは十分賢いので，目的を持って読むことを学び、自分自身に教えられます。それを自分で学ぶことができるはずであるとき、知識ベースの授業でインストラクターを非難しないでください。結局のところ、多くの知識ベースの授業では、インストラクターが教科書の内容をホワイトボードに書き込み、それを声に出して読んでいます。事実と方法に関して自身のために何ができるべきか、微妙な解釈と洞察のために、クラスにいる必要があります。
Dweck, C.S. (2017). mindset – the new psychology of success, Updated Ed., Carol. S. Dweck.
Bain, K. (2012). What the Best College Students Do, Belknap Press, MA.
Bloom, B. S., and Krathwohl, D. R. (1956). Taxonomy of educational objectives; the classification of educational goals by a committee of college and university examiners. Handbook I: Cognitive Domain. New York, NY; Longmans, Green.